Sudah Belajar Lama, Mengapa Tidak Paham Juga? Menyelami Preferensi Belajar Auditori, Visual, dan Kinestetik

Sudah Belajar Lama, Mengapa Tidak Paham Juga? <br> Menyelami Preferensi Belajar Auditori, Visual, dan Kinestetik

Buku ini lahir dari pertanyaan sederhana yang mungkin sering muncul dalam pikiran banyak siswa: “Mengapa saya sudah belajar lama, tetapi belum juga paham?” Pertanyaan tersebut tidak selalu berkaitan dengan kemampuan atau kecerdasan. Sering kali, kesulitan belajar muncul karena siswa belum menemukan strategi belajar yang sesuai dengan dirinya.
Melalui buku ini, pembaca diajak memahami bahwa setiap siswa memiliki kecenderungan belajar yang berbeda. Ada siswa yang lebih mudah memahami melalui gambar dan warna. Ada yang lebih terbantu oleh penjelasan, diskusi, dan suara. Ada pula yang merasa lebih cepat mengerti ketika belajar melalui praktik, gerakan, dan pengalaman langsung.
Buku ini tidak bertujuan memberi label tetap kepada siswa sebagai pembelajar visual, auditori, atau kinestetik. Sebaliknya, buku ini disusun untuk membantu siswa mengenali kekuatan, tantangan, dan strategi belajar yang dapat digunakan secara lebih sadar. Dengan mengenal diri sendiri, siswa diharapkan dapat belajar dengan lebih efektif, percaya diri, dan tidak mudah membandingkan dirinya dengan orang lain

Judul: Sudah Belajar Lama, Mengapa Tidak Paham Juga?
Menyelami Preferensi Belajar Auditori, Visual, dan Kinestetik

ISBN:

Edisi: Cetakan ke-1 Mei 2026

Editor:

Penulis: Edi Riyanto

Penerbit: CV. AE MEDIA GRAFIKA

Ukuran: B5 (18 x 25)

Halaman: vi + 200

Cetak: Isi: FC+BW

Jilid: Softcover

Harga: Rp.110.000,00